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    hhj-1 发表于 2020-11-21 09:41:54 |显示全部楼层
    所谓教育不过是遵循着人的天性而进行的人类智力的开发,而人类天性则表现为对事物求知的兴趣爱好。因此,如果教育不能发扬人的兴趣,反而窒息兴趣的话,那么这种教育没有就好过有。
    至于所谓全面发展,那是不可能的,并且如果太过强调全面发展,必定有害于人的天性才能的真正发挥。


    stata SPSS
    无知求知 发表于 2020-11-21 10:30:10 来自手机 |显示全部楼层
    儒的教育就是窒息的教育。
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    无知求知 发表于 2020-11-21 10:31:22 来自手机 |显示全部楼层
    “全面发展”目标就是把人变成神。
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    无知求知 发表于 2020-11-21 10:32:58 来自手机 |显示全部楼层
    对人类自身的看法,马克思1844经哲手稿与圣经创世纪是一样的。这就是自负主义的源头。
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    hhj-1 发表于 2020-11-21 10:51:06 |显示全部楼层
    无知求知 发表于 2020-11-21 10:30
    儒的教育就是窒息的教育。
    他们所谓教育,不过是洗脑而已。
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    无知求知 发表于 2020-11-21 11:06:43 来自手机 |显示全部楼层
    hhj-1 发表于 2020-11-21 10:51
    他们所谓教育,不过是洗脑而已。
    愚民而治就好治,就好驾驭,但后果就是弱国。
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    象鼻子 发表于 2020-11-21 12:01:43 来自手机 |显示全部楼层
    无知求知 发表于 2020-11-21 11:06
    愚民而治就好治,就好驾驭,但后果就是弱国。
    “上智下愚,如何不可移”,学生
    “不是不可,只是不愿”,王阳明
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    象鼻子 发表于 2020-11-21 12:05:03 来自手机 |显示全部楼层
    教育一方面是知识的灌输,更重要的是学习、分辨能力的培养,科学精神的培养。
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    无知求知 发表于 2020-11-21 12:37:56 |显示全部楼层
    象鼻子 发表于 2020-11-21 12:05
    教育一方面是知识的灌输,更重要的是学习、分辨能力的培养,科学精神的培养。
    知识灌输就是“好好学习”,这样就能够泯灭掉胡思乱想的能力。只不过,越是努力学习,越是努力跟在别人后面爬。
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    无知求知 发表于 2020-11-21 13:07:18 |显示全部楼层
    什么算知识,什么不算知识;什么算人才,什么不算人才?这些标准一旦由权力垄断者来制定,那就再没有胡思乱想的余地,人们只能努力去攀附权势,这样的民族想不堕落都不行了。儒就是权力垄断者的帮凶。
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